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Archivos Mensuales: octubre 2012

Actividad donde se utilizan las Redes Sociales en educación

Colegio VIMAGIO La Unión.

Prof.: Camila Oñate Oyarzun.

Área: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Nivel: IV medio electivo.

 

Debate IV Medio Humanista.

Unidad III: El proceso de urbanización.

Contenido: El trabajo en la ciudad. Participación de las mujeres en el mercado laboral.

Objetivo: Comprender, analizar y reflexionar con respecto a la participación de las mujeres en el mercado laboral.

Instrucciones previas:

1)      Todos los estudiantes que no tengan cuenta Twitter, deben hacerse una. Para ello, deben ingresar a: https://twitter.com y si no saben cómo hacerlo, deben seguir las instrucciones del tutorial que dejo para ustedes http://www.youtube.com/watch?v=Vy-wt68aC1s. No olviden que deben ser mis seguidores, así como ustedes deben ser los míos para que podamos compartir información, discutir sobre las diferentes temáticas y para que pueda supervisar su progreso. Cualquier consulta la hacen a @onateoyarzun

2)      Las fechas de supervisión de su progreso son las siguientes:

a)      16 de octubre: Deben analizar material bibliográfico dejado por la profesora.

b)      19 de octubre. Deben analizar material de prensa e imágenes dejadas por la profesora.

c)       23 de octubre.  Los Alumnos deben aportar con material para que todo lo recopilado sea discutido en clases el día 26 de Octubre.

El DEBATE en clases es el 26 de octubre.

3)      La evaluación es sumativa, pero se divide en: 50% por supervisión de su progreso y 50% por desenvolvimiento en debate en clases.

Instrucciones de actividad

1)      El día 26 de octubre se efectuará debate en Clases. Para ello, los estudiantes deberán discutir en torno a estas 4 temáticas.

a)      ¿Cómo se produce la inclusión de la mujer al mundo del trabajo?

b)      Cifras de la inclusión de la mujer al mundo del trabajo.

c)       Si nos referimos a la situación laboral de la mujer en Chile, creen Uds. que existe igualdad de Género en este aspecto.

d)      ¿Cuáles son los principales desafíos que involucra la política laboral chilena?

2)      Como son 17 estudiantes, los grupos se dividirán por tema de 4 a 5 estudiantes.

3)      Por tanto, en la primera etapa, analizan el material bibliográfico dejado por la profesora, realizando comentarios del mismo.

4)      En la segunda etapa, analizan el material de prensa e imágenes dejadas por la profesora realizando comentarios del mismo.

5)      En la tercera etapa, revisan el material y proponen material a discutir para el día del debate.

6)      El día del debate, pasan por grupo a discutir una de las temáticas, sin embargo en el proceso, tanto el grupo como los compañeros colaboran en la recopilación de la información.

 

Suerte en su trabajo.

 

 

 

 

 
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Publicado por en 7 octubre, 2012 en Sin categoría